Articles de revue
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La transition de l’éducation préscolaire vers l’enseignement primaire et l’ajustement socioscolaire des élèves de première année.
INITIO,
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Communication
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Project-based Pedagogy.
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Communication
Cournoyer L., Bourdon S.
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Le rôle des événements de parcours sur la conduite du projet scolaire et de la persévérance aux études d’étudiantes et d’étudiants de cycles supérieurs au Québec.
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Communication
Lapointe C.
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Renouveler le rapport des jeunes à l’école et au choix de carrière grâce aux projets entrepreneuriaux.
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Rapport
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Rapport
Savard D., Camara P., Faye P., Gomez V.
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Évaluation du Plan stratégique de Profweb (rapport exécutif).
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Collège de Limoilou.
Articles de revue
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La Période de Mise à Jour (PMJ) de l’École secondaire Sacré-Cœur à Gracefield : une initiative locale qui porte fruits!.
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Rapport
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Bilan du projet pilote de stage - collaboration entre l’école secondaire de La Montée et le département de psychoéducation de l’Université de Sherbrooke. Évaluation du projet de stage sur la persévérance scolaire (Trait d’Union et projet intégrateur).
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Rapport
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Projet Écoles innues en réseau.
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Articles de revue
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Articles de revue
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Articles de revue
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Articles de revue
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La double vraisemblance au fondement de la collaboration de recherche : retour sur la démarche de coconstruction d’un projet entrepreneurial à l’école primaire.
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Communication
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Convergence de perspectives pour l’étude de la « participation » des enseignants et du personnel professionnel à l’activité collective d’un établissement scolaire.
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Chapitre de livre
Martineau S., Buysse A., Jeanson C., Trudel S., Simard D., Cardin J., Lemieux O.
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Jacques Grand’Maison : Penser l’éducation comme projet émancipatoire.
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: Presses de l’Université Laval
Rapport
Leclerc A., Miquelon P., Rivard M.
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Résultats préliminaires du projet-pilote : communautés abénakises et atikamekws.
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School entrepreneurship: A favorable context for the interdisciplinary projects.
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Rapport
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Retour d’expérience des enseignants sur le projet Code MTL.
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Communication
Talbot C., Larouche C., Savard D.
(2018 , Juin).
L'effet sur la mobilisation des élèves de la mise en oeuvre du volet « Activité passion » d'un projet-école.
86e Congrès de l'ACFAS , Université du Québec à Chicoutimi, Chicoutimi, Canada.
Communication
Larouche C., Savard D., Moisset J.
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Analyse typologique des plans stratégiques des universités québécoises : Spécificité des universités québécoises et alignement stratégique.
85e Congrès de l'ACFAS , Université McGill, Montréal, Canada.
Rapport
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Projet de soutien pédagogique et d’expertise pour la mise sur pied d’une école doctorale à l’École des sciences de la santé de l’Université Catholique d’Afrique Centrale.
Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières, Canada:
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Articles de revue
Lakhal S., Bilodeau R., Harvey C.
(2015).
Les modalités de cours qu'on peut exploiter au collégial: les définir pour mieux les choisir.
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Communication
Martineau S., Buysse A.
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Jacques Grand'Maison : penser l'éducation comme projet émancipatoire.
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Articles de revue
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Rapport
Bigras N., Gagné A., Lemay L., Bouchard C., Charron A., April J., Duval S., Lehrer J., Brunson L., Cadoret G., Brault-Labbé A., Brault-Foisy L., Sylvestre A., Laurin I., Robert-Mazaye C.
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Offrir des services éducatifs de qualité tôt pendant la petite enfance... et les maintenir. Mémoire portant sur le projet de loi 5.
Commission de la culture et de l’éducation, Assemblée Nationale du Québec.
Articles de revue
Lanaris C., Savoie Zajc L., Dumouchel M., Dupel I.
(2007).
Un regard qualitatif sur l'appropriation de la pédagogie par projets par les équipes scolaires du primaire.
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Articles de revue
Lanaris C.
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L’exercice de la discipline dans la pédagogie par projets.
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Article de magazine
Bergeron L., Rousseau N.
(2014).
Mettre en œuvre une action concertée au secondaire pour faciliter l’accès et l’utilisation efficace des technologies d’aide.
TA@l'école
Chapitre de livre
Richard V., El Jai B.
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Un projet avec des étudiants universitaires en éducation à Québec.
La pensée design pour le développement durable : Applications de la démarche en milieux scolaire, académique et communautaire
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. Disponible:
ici
Communication
Larouche C.
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Perspective(s) et action(s) proactive(s) pour renforcer les relations école-famille partant de la structure officielle de participation parentale dans l’école.
ACFAS 2019 - PÉRISCOPE: Collaborations école-famille-communauté au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires, Gatineau, Québec.
Articles de revue
Pepin M., Audebrand L., Tremblay M., Keita Z.
(2021).
Evolving students’ conceptions about responsible entrepreneurship: a classroom experiment.
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Communication
Parent S.
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Regard sur l’innovation : perception des intervenants dans des projets pédagogiques intégrant les TIC.
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Articles de revue
Lemieux O.
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Prévenir le phénomène de radicalisation des jeunes à partir de la Crise d’octobre : un projet pédagogique s’appuyant sur l’approche des questions socialement vives.
Traces,
58(2),
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Articles de revue
Bolduc S., Manningham S.
(2022).
Qualité des services de garde éducatifs à l’enfance et préparation scolaire des enfants : points de vue des parents immigrants.
Revue de psychoéducation,
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Articles de revue
Penner C., Hatcher S., Peggy A., Larouche C.
().
Distributed Medical Education: Definition and Future, a Delphi study.
Medical Education,
Communication
Tremblay S.
(2019).
Perspective et actions proactives d'une direction d'école avec son milieu communautaire.
ACFAS 2019 - PÉRISCOPE: Collaborations école-famille-communauté au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires, Gatineau, Canada.
Articles de revue
Nadeau-Tremblay S., Allaire S.
(2022).
Lire et écrire en réseau: exemple d'une séquence didactique en français au primaire en appui au développement des compétences globales numériques.
Revue hybride de l'éducation,
6(1),
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doi: https://doi.org/10.1522/rhe.v6i1.1231.
Articles de revue
Lanaris C., April J.
(2021).
Pour une autorité éducative bienfaisante à l’éducation préscolaire : vouloir le bien et faire du bien.
Revue préscolaire,
59(2),
(p.33-35).
Articles de revue
Jutras-Dupont C., Dubeau A., Desmarais D., Merri M., Eybalin D.
(2022).
Motivation associée au processus de raccrochage scolaire de jeunes fréquentant un organisme communautaire.
Revue canadienne de service social / Canadian Social Work Review,
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doi: https://doi.org/10.7202/1091515ar.